Cara Singkat Menulis Artikel Ilmiah Pendidikan

Artikel Ilmiah Pendidikan – Pengertian Artikel Ilmiah adalah Sebuah karya tulis yang mana didalam isinya mengungkapkan suatu pembahasan yang lengkap dan secara ilmiah yang dituliskan oleh seorang penulis. Untuk memberitahukan sesuatu hal secara logis dan sistematis kepada para pembaca.

Artikel ilmiah juga biasanya ditulis untuk mencari sebuah jawaban mengenai sesuatu hal yang di teliti dan untuk membuktikan kebenaran tentang sesuatu yang terdapat dalam objek tulisan tersebut.

Biasanya tulisan ilmiah sering mengangkat tema seputar hal-hal yang baru (aktual) dan belum pernah ditulis oleh orang lain agar terlihat beda dan terkesan baik.
Istilah karya ilmiah adalah mengacu kepada sebuah karya tulis yang menyusun dan menyajikan berdasarkan pada suatu kajian ilmiah dan cara kerja ilmiah. Didalam sebuah penulisan karya ilmiah, baik makalah maupun laporan penelitian biasanya telah didasarkan pada suatu kajian ilmiah dan cara kerja yang ilmiah.

KaryaIlmiah biasa juga disebut Karangan Ilmiah. Karangan Ilmiah adalah salah satu jenis karangan yang berisi serangkaian hasil pemikiran yang diperoleh sesuai dengan sifat keilmuannya. Karya Ilmiah terbagi atas karangan ilmiah dan laporan ilmiah

Jadi artikel ilmiah pendidikan dapat kita artikan sebuah karangan ilmiah yang berisi serangkaian hasil pemikiran yang diperoleh sesuia dengan sifat keilmuannya dalam hal ini bidang pendidikan.
Sayarat Karangan Ilmiah

1. penulisannya berdasarkan hasil penelitian
2. Pembahasan masalahnya objektif sesuai dengan fakta 
3. Karangan mengandung masalah yang  sedang dicarikan pemecahannya 
4. Baik dalam penyajian maupun dalam  pemecahan masalah digunakan metode  tertentu 
5. Bahasanya harus lengkap, terperinci, teratur  dan cermat 
6. Bahasa yang digunakan hendaklah benar,  jelas, ringkas, dan tepat sehingga tidak  terbuka kemungkinan bagi pembaca untuk  salah tafsir

Laporan Ilmiah

1. Laporan ialah suatu wahana penyampaian berita, informasi, pengetahuan atau gagasan dari seseorang kepada orang lain.
2. Laporan dapat berbentuk lisan dan tulisan
3. Laporan Ilmiah merupakan laporan yang berisikan serangkaian hasil pemikiran yang diperoleh dari hasil penelitian, pengamatan ataupun peninjauan.

Jenis karangberita, informasi, pengetahuan atau gagasan dari seseorang kepada orang lain.

1. Laporan dapat berbentuk lisan dan tulisan
2. Laporan Ilmiah merupakan laporan yang berisikan serangkaian hasil pemikiran yang diperoleh dari hasil penelitian, pengamatan ataupun peninjauan.

Penulisan Karya Ilmiah
Penulisan artikel ilmiah mengacu pada:

1. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan (EYD)
2. Pedoman Umum Pembentukan Istilah (PUPI)

Tata cara penulisan kata pada artikel ilmiah :

1. Awalan di- dan ke- ditulis serangkai dengan kata dasarnya.
2. Gabungan kata yang salah satu unsurnya merupakan unsur terikat ditulis serankai.
3. Bentuk dasar berupa gabungan kata yang mendapat awalan atau akhiran ditulis dengan membubuhkan tanda hubung (-) di antara unsur gabungan kata itu.
4. Bentuk dasar berupa gabungan kata yang sekaligus mendapat awalan dan akhiran sekaligus ditulis serangkai.
5. Bentuk terikat yang diikuti oleh kata yang huruf awalnya huruf kapital, di antara kedua unsur itu dibubuhkan tanda hubung (-).
6. Kata ulang dituliskan dengan menggunakan tanda hubung di antara kedua unsurnya.
7. Kata depan di dan ke ditulis terpisah dengan kata yang mengikutinya.
8. Kata sandang si ditulis terpisah dengan kata yang mengikutinya.
9. Partikel per yang berarti “tiap” dan mulai ditulis terpisah dari bagian kalimat yang mendahului dan mengikutinya. Sebaliknya per pada bilangan pecahan ditulis serangkai dengan kata yang mengikutinya.
10. Singkatan nama gelar sarjana kesehatan, dokter, seringkali dipermasalahkan. Di dalam lingkungan masyarakat muncul singkatan dr. untuk dokter (kesehatan) dan DR untuk doktor (purnasarjana). Hal ini tentu saja bertentangan dengan kaidah karena singkatan Dr. diperuntukkan bagi gelar Doktor, sedangkan DR seolah-olah merupakan singkatan kata atau nama yang sama halnya dengan PT (Perseroan Terbatas), SD (Sekolah Dasar).

Penulisan Kata Serapan pada artikel ilmiah :
Berdasarkan cara masuknya, unsur pinjaman dalam bahasa Indonesia dibagi menjadi 2 golongan :

1. Unsur asing yang belum sepenuhnya terserap dalam bahasa Indonesia

2.      Unsur asing yang pengucapan dan penulisannya disesuaikan dengan kaidah bahasa Indonesia

Demikianlah info singkat yang diambil dari website Artikelind.com tentang Artikel Ilmiah Pendidikan yang bisa dibagikan untuk anda. Semoga bermanfaat setelah membaca Artikel Pendidikan ini

Hanya click Iklan Dolar/Rupiah anda dapatkan dengan Gratis !

Ada yang kepingin  lihat cara kerja pada cloxsense ?,ini benar-benar menakjubkan untuk cari uang .Yo di coba disini  http://csl.ink/2kIS atau disini http://csl.ink/3cmg

Dunia Internet memang luar biasa saat ini,jika kita melihat 5 tahun yang lalu pengguna internet masih sepi namun sekarang orang bahkan merasa sepi tanpa internet,benarkan...?

Bayangkan 1 hari saja anda tidak melihat facebook  mungkin sudah mulai gelisah,ayooo mau bilang bohong kan ?

Pengguna internet bukan saja kalangan remaja saja ,bahkan seorang ayah,mertua,pejabat maupun tukang kebun sampai pada anak-anak pelajar SD  sudah mempunyai akun facebook,washaf dll.

Maksud admin adalah mengapa kita tidak manfaatkan kesempatan ini untuk meningkatkan penghasilan dengan mencari uang dari Internet ?

Kita lupa bahwa kesempatan ini ada ribuan cara untuk mendapatkanya,coba anda ketik google cara cari duit anda akan temukan deretan iklan yang terbagi bermacam - macam untuk meraih untung dari internet.

Admin merasa ini ada peluang besar untuk menciptakan lapangan pekerjaan baru maupun pekerjaan sampingan.

Anda mungkin terkadang senang dan terhibur saat membuat status di facebook ,line dll sampai habis pulsa ,benarkan..? Ya saya juga selalu mengalami hal serupa,tetapi sadarkah anda bahwa itu kegiatan yang termasuk merugikan,nah alangkah baiknya kita gunakan setidaknya untuk menutupi pengeluaran pulsa yag terpakai,bahkan merupakan penghasilan yang sangat besar.

Oke,saya ingin anda melihat beberaapa rahasia besar dari keuntungan berselancar di internet.
1.Anda harus punya email aktif
2.Anda harus punya paypal
3.Anda harus punya kemauan
4.Anda harus jeli melihat peluang.

Caranya :

*Daftarkan diri anda misalnya  untuk cari uang .coba disini  http://csl.ink/2kIS atau disini http://csl.ink/3cmg

*Daftarkan diri anda disini :

http://tinyium.com/1G6J

https://goo.gl/oHTdY4

Jangan ragu saya jamin anda pasti untung dan itu cuma-cuma alias gratis

Tip Guru Media Informasi Pendidikan: Saldo Bank hingga $ 100 Penandatanganan Bonus keti...

Tip Guru Media Informasi Pendidikan: Saldo Bank hingga $ 100 Penandatanganan Bonus keti...: Halo Sobat mari kita mengenal apa itu SFI,Mengapa anda kaya karena SFI,Bagaimana Bekerja bersama SFI,Berapa yang anda ingi...

Saldo Bank hingga $ 100 Penandatanganan Bonus ketika Anda bergabung SFI Hari ini!

Add caption

Halo Sobat mari kita mengenal apa itu SFI,Mengapa anda kaya karena SFI,Bagaimana Bekerja bersama SFI,Berapa yang anda inginkan dari SFI dan seterusnya .Kita akan membahasnya satu persatu di sini.

Saya sarankan anda langsung menuju clik  disini jika ingin cepat Paham.

Sebelum kita membahas Apa itu SFI,ada baiknya saya jelaskan dulu keberadaan SFI ini. SFI ini terletak di benua Amerika.Bahasa di gunakan bahasa Ingris.Tapi jangan khawatir yang belum menguasai bahasa ingris kerana di sana sudah ada terjemahannya.

Baiklah kita mulai.Sobat...SFI adalah kepanjangan dari Strong Future International, yang merupakan sebuah perusahan di Amerika sana. Perusahaan ini didirikan dan dipimpin oleh Gery Carson pada sejak tahun 1998.Banyak yang mengatakan :

bisnis online tanpa modal - cara cerdas bisnis dengan sfi . 

Bisnis ini memang luar biasa hebatnya,

Saya sendiri pernah daftar 

tepatnya tahun 2011,tetapi saya gagal paham,

jika saja saat itu saya sunguh-sungguh bekerja.

Saya harap anda tidak seperti saya.Caranya komunikasi dengan siapa sponsor anda.Jika anda ingin saya sebagai seponsor anda silakan daftar disini,akan saya bantu anda ,tetapi harus tekun dan ulet.

 

Sekarang saya sudah berjalan satu tahun tepatnya 10 bulan 09 hari ,komisi yang saya dapatkan per bulan $278.00 sekitar rata-rata  Rp.3.475.000 jika di x 12.500.Ini baru awal sobat itu baru gaji tetap,belum bonus harian,mingguan ,bulanan dan tahunan anda .Komisi atau gaji ini tidak tetap artinya semakin tinggi saham utama kita semakin besar komisi kita.Bahkan setiap orang bisa mencapai 10 juta per hari.Tidak yakin ? Boleh anda buktikan disini Daftar nya gratis,tetapi anda harus siap luangkan waktu minimal  2 sampai 4 jam/hari.

Sedikit kasih bocoran, lelang kami hari ini di kelas dunia ,seluruh orang ingin harga serendah-rendahnya disini anda bersaing dapatkan harga lelang paling kecil $.0.01.Bayangkan harga sebuah mobil ada seharga $.50.00 ? Karena anda menang lelang itu terserah anda,berapa yang anda dapatkan ? sangat fantastiskan ? Tidak percaya ada Uang ekstra Anda sudah menunggu untuk hanya  untuk Anda Langsung  buktikan disini 

Saya akan berikan kartu kredit tanpa anda yang bayar langsung dari saldo saya untuk 5 orang pemenang dalam lelang,Zebra dan sebuah cincin berlian .

Silakan anda daftar permainan disini,atau lelang ? hanya untuk hura-hura gratis akan saya berikan sepuasnya .Ingat Link yang saya berikan .

Oke sobat cukup dulu ya..nanti lagi akan kita bahas lebih mendalam cara kerjanya,selamat bekerja.

Ingat bagaimana ibu mengajarkan kita ,bagaimana untuk berbagi? 

Gratis di sini.

PS. Jika anda ingin bantuan tentang SFI hubungi saja ke sini 

Cara Membuat Roti Kap Kuliner Khas Melayu Ngabang

Di Ngabang Ibu Kota  Kabuapten landak juga memiliki ciri khas  makanan ringan yang tidak ada didaerah lain,khususunya Dusun Raja Ngabang .Makanan ringan ini biasanya di gunakan sehari-hari oleh masyarakat melayu Ngabang .

Pada  masa Zaman Kerajaan Kue ini untuk disajikan kepada Kerabat Raja dan khusus sebagai santapan pagi dan sore untuk  Raja Dan Permaisuri beserta anak-anaknya.

Pada saat ini Rotikap digunakan  dalam acara  adat pinang- meminang, perkawinan,acara penyambutan bulan Muharam Islam,makan saat pengantar berbuka puasa, dan sebagai buah tangan saat berkunjung dari Ngabang  .Masyarakat melayu menyebutnya “ KUE ROTIKAP”.Rotikap ini adalah makanan khas yang rasanya sangat berbeda dari roti yang lain.

Secara filosopi Rotikap adalah sebuah nama dari kue .Namun masih saja di sebut kue rotikap.Rasa dan citra serta Ciri khas inilah banyak membuat orang melayu  menyukainya. sehingga cara pembuatannya dan penyajiannya sangat khas dan berbeda.

Rotikap ini paling enak bila dimakan saat santai apalagi  di temani lagu kesayangan jangan lupa  air  teh hangat atau kopi panas untuk menambah kenikmatan  Kue Rotikap Khas Melayu Ngabang.

Adapun  bahan dan alat serta  langkah –langkah cara pembuatan “KUE ROTIKAP” adalah  sebagai berikut  :

Bahan- bahan yang digunakan  dalam  1 Porsi  antara lain :

 5 buah kelapa tua,2kg gula pasir,2 kg tepung terigu,5 buah telur,5 saset tepung susu;sedangkan alat-alat yang digunakan ialah ; wajan,baskom, cetakan  khusus kue rotikap yang terbuat dari kayu, gelas

Langkah – langkah  Membuat Rotikap

1)    Sediakan 5 buah kelapa yang  sudah tua

2)    Kelapa tersebut di parut kemudian diperah untuk diambil santannya

3)    Santan kelapa di masak  dalam wajan sampai  mendidih  hingga buih-buihnya hilang dan menghasilkan air  santan kental  masak (yang disebut  lala’ bahasa melayu ngabang)

4)    Kemudian santan kental (lala’ ) itu didinginkan beberapa jam.

5)     Setelah dingin    lala’ tersebut  1-5  takar  (ukuran mengguakan gelas) ,masukan gula dengan ukuran yang sama dengan  lala’ tersebut.disini salah satu keunikan  membuat lala’ untuk kue Rotikap.

6)    Aduk gula dan lala’  dalam baskom  hingga merata

7)    Tunggu beberapa saat gula dan lala’ merata Masukan lagi susu dan telur dalam baskom yang berisi gula dan lala tadi , di aduk kembali hingga tercampur merata.

8)    Dari beberapa bahan tersebut  dinamakan Airlala’ Rotikap

Cara Pembuatan Rotikap

a)    Ambil satu takaran air lala kemudian campurkan dengan tepung terigu secukupnya aduk hingga dapat di bentuk.

b)    Siapkan cetakan khusus untuk membuat rorikap,cetakan ini ada dua bentuk  yang pertama cetakan polos yang memerlukan alat sepit untuk membuat membentuk motif pada permukan rotikap. Yang kedua menggunakan cetakan yang sudah ada motifnya misalnya motif zig-zag,motif daun dan lain-lain.

c)    Setelah cetakan siap, masukkan adonan. Cetak hingga membentuk bulatan yang bermotif.

d)    Masukkan hasil cetakan ke dalam Loyang ,

e)    Masukkan Rotikap yang ada dalam Loyang ke dalam open hingga matang

f)     Setelah matang Jadilah Rotikap yang siap di santap.

Demikianlah resep membuat Kue Rotikap kuliner khas melayu  Ngabang

Sumber :Ibu  Nyemas Rina  Dusun Raja Ngabang.



Karya ;Urai Banjarsari,S.Pd

Menilik Fungsi Dan Tugas Seorang Kepala Sekolah

Apa Saja Tugas Dan Fungsi Kepala Sekolah? Bagaimana Kepala Sekolah menajemennya?,Apa-apa Saja yang harus di Perhatikan seorang Kepala Sekolah ? Untuk ini ada baiknya kita bahas seperti dibawah ini agar para guru memahami tugas dan fungsinya masing-masing..Untuk ini saya sajikan beberapa tugas seorang kepala sekolah yang akan melaksanakan tugasnya di sekolah binaanya.

1. Kepala Sekolah sebagai Pendidik (Educator)

1. Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program pengajaran, mengevaluasi hasil belajar dan melaksanakan program pengajaran dan remedial.
2. Membimbing karyawan dalam hal menyusun program kerja dan melaksanakan tugas sehari-hari.
3. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler, OSIS dan mengikuti lomba diluar sekolah.
4. Mengembangkan staf melalui pendidikan/latihan, melalui pertemuan, seminar dan diskusi, menyediakan bahan bacaan, memperhatikan kenaikan pangkat, mengusulkan kenaikan jabatan melalui seleksi calon Kepala Sekolah.
5. Mengikuti perkembangan iptek melalui pendidikan/latihan, pertemuan, seminar, diskusi dan bahan-bahan.

2. Kepala Sekolah sebagai Manajer (Manager)

1. Mengelola administrasi kegiatan belajar dan bimbingan konseling dengan memiliki data lengkap administrasi kegiatan belajar mengajar dan kelengkapan administrasi bimbingan konseling.
2. Mengelola administrasi kesiswaan dengan memiliki data administrasi kesiswaan dan kegiatan ekstra kurikuler secara lengkap.
3. Mengelola administrasi ketenagaan dengan memiliki data administrasi tenaga guru dan Tata Usaha.
4. Mengelola administrasi keuangan Rutin, BOS, dan Komite.
5. Mengelola administrasi sarana/prasarana baik administrasi gedung/ruang, mebelair, alat laboratorium, perpustakaan.

3. Kepala Sekolah sebagai Pengelola Administrasi (Administrator)

1. Menyusun program kerja, baik jangka pendek, menengah maupun jangka panjang.
2. Menyusun organisasi ketenagaan disekolah baik Wakasek, Pembantu Kepala Sekolah, Walikelas, Kasubag Tata Usaha, Bendahara, dan Personalia Pendukung misalnya pembina perpustakaan, pramuka, OSIS, Olah raga. Personalia kegiatan temporer, seperti Panitia Ujian, panitia peringatan hari besar nasional atau keagamaan dan sebagainya.
3. Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara memberikan arahan dan mengkoordinasikan pelaksanaan tugas.
4. Mengoptimalkan sumberdaya manusia secara optimal, memanfaatkan sarana / prasarana secara optimal dan merawat sarana prasarana milik sekolah.

4. Kepala Sekolah sebagai Penyelia (Supervisor)

1. Menyusun program supervisi kelas, pengawasan dan evaluasi pembelajaran.
2. Melaksanakan program supervisi.
3. Memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja guru/karyawan dan untuk pengembangan sekolah.

5. Kepala Sekolah sebagai Pemimpin (Leader)

1. Memiliki kepribadian yang kuat, jujur, percaya diri, bertanggungjawab, berani mengambil resiko dan berjiwa besar.
2. Memahami kondisi guru, karyawan dan anak didik.
3. Memiliki visi dan memahami misi sekolah yang diemban.
4. Mampu mengambil keputusan baik urusan intern maupun ekstern.
5. Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tertulis.

6. Kepala Sekolah sebagai Pembaharu (Inovator)

1. Mampu mencari, menemukan dan mengadopsi gagasan baru dari pihak lain.
2. Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar mengajar dan bimbingan konseling, pengadaan dan pembinaan tenaga guru dan karyawan, kegiatan ekstra kurikuler dan mampu melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya manusia di Komite dan masyarakat.

7. Kepala Sekolah sebagai Pendorong (Motivator)

1. Mampu mengatur lingkungan kerja.
2. Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai.
3. Mampu menerapkan prinsip memberi penghargaan maupun sanksi hukuman yang sesuai dengan aturan yang berlaku.Dengan demikian tugas kepala sekolah memiliki peran ganda dan dia sebagai panutan harus mampu menunjukan kinerjanya.sehingga pelaksanaan disekolah terarah,tercapai,terpuaskan.Keputusan dan kebijakan seorang kepala sekolah menentukan maju mundurnya sebuah institusi yang di pimpinnya.Penempatan kepala sekolah yang tidak kompetan akan merusak tatanan sekolah yang telah atau akan dilaksanakan .Hal ini banyak terjadi seorang kepala sekolah ditunjuk berdasakan atas kepentingan politik,nepotisme dll.Jika demikian akan sulit tercapai yang dinginkan sesuai topuksi kepala sekolah.Demikianlah sedikit tugas dan fungsi kepala sekolah,silakan anda memberikan tanggapan yang bersifat membangun.Selamat atas terpilihnya sebagai kepala sekolah yang diharapkan.

Hardiknas Momen Untuk Evaluasi Kelebihan dan kekurangan Bidang Pendidikan

Selamat Menyambut Hari Pendidikan Nasional.Semoga Guru-guru Indoneisa tetap menempati kedudukan sebagai PAHLAWAN TANPA TANDA JASA. dan Semoga Pahlawan Tanpa Tanda Jasa Mampu merubah pemikiran masyarakat selalu melek informasi.

Sambutan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia  mengucapkan terima kasih atas peran serta masyarakat untuk memajukan dunia pendidikan.Hal ini tidak terlepas dari kerjasama dan kritikan untuk memperbaiki sitem pendidikan di Indonesia.

Para pembaca yang budiman marilah kita melihat perkembangan pendidikan menurut pandangan umum.

 Pada dasarnya pendidikan adalah laksana eksperimen yang tidak pernah selesai sampai kapanpun. Hal ini disebabkan karena pendidikan merupakan bagian dari kebudayaan dan peradaban manusia yang terus berkembang. Hal ini sejalan dengan pembawaan manusia yang memiliki potensi kreatif dan inovatif dalam segala bidang ilmu kehidupan.

 Sampai saat ini masalah pendidikan masih menjadi perhatian khusus oleh pemerintah. Pasalnya indeks Pembangunan Pendidikan untuk semua menurun tiap tahunnya. Menurut Education For All Global Monitoring Report 2012 yang dikeluarkan oleh Unesco setiap tahunnya, pendidikan Indonesia berada di peringkat ke-64 untuk pendidikan di seluruh dunia dari 120 negara. Data Education Development Index (EDI) Indonesia, pada tahun 2011 Indonesia berada diperingkat 69 dari 127 negara.

 Memasuki abad ke-21 dunia pendidikan di Indonesia menjadi heboh. Kehebohan tersebut bukan disebabkan oleh kehebatan mutu pendidikan nasional tetapi lebih banyak disebabkan karena kesadaran akan bahaya keterbelakangan pendidikan di Indonesia. Perasaan itu disebabkan karena ada sesuatu hal yang mendasar.

Jenis-Jenis Permasalahan Pokok Pendidikan dan Penanggulangannya  Masalah Pemerataan Pendidikan  Masalah Mutu Pendidikan  Masalah Efisiensi Pendidikan  Masalah Relevansi Pendidikan

Penanggulangan Masalah Pemerataan Pendidikan  Cara konvensional  Cara Inovatif

 Penanggulangan Masalah Mutu Pendidikan Seleksi yang lebih rasional terhadap masukan mentah, khususnya untuk SLTA dan SMP dan SD  Pengembangan kemampuan tenaga kependidikan melalui studi lanjut, misalnya berupa pelatihan, penataran, seminar, kegiatan-kegiatan kelompok seperti PKG. Penyempurnaan kurikulum, misalnya dengan memberi materi yang lebih esensial dan mengandung muatan lokal, metode yang menantang dan menggairahkan belajar, dan melaksanakan evaluasi yang beracuan 

Pengembangan prasarana yang menciptakan lingkungan yang tenteram untuk belajar Penyempurnaan sarana belajar seperti buku paket, media pembelajaran, dan peralatan laboratorium Peningkatan administrasi manajemen khususnya yang mengenai anggaran. Kegiatan pengendalian mutu

Peran serta Pemangku kepentingan memberikan andil yang sangat besar untuk perkembangan dunia pendidikan.

Bermacam-acam masalah pendidikan tersebut masing-masing dikatakan teratasi jika pendidikan:

Dapat menyediakan kesempatan pemerataan belajar, artinya: Semua warga negara yang butuh pendidikan dapat ditampung dalam suatu satuan pendidikan. Dapat mencapai hasil yang bermutu, artinya: perencanaan, pemprosesan pendidikan dapat mencapai hasil sesuai dengan tujuan yang telah dirumuskan.  Dapat terlaksana secara efisien, artinya: pemrosesan pendidikan sesuai dengan rancangan dan tujuan yang ditulis dalam rancangan. Produk yang bermutu tersebut relevan, artinya: Hasil pendidikan sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan pembangunan. 

Realita Pendidikan Pemangku kepentingan sangat mempengaruhi dunia pendidikkan

Anda pasti menebak siapa pemangku kepentingan di daerah ? Mereka sudah pasti para pejabat pemerintahan seperti Gubernur,Bupati,Kepala Dinas Pendidikan Propinsi ,kepala Dinas pendidikan Kabupaten dan Kepala UPT Kecamatan serta Kepala Sekolah.

Sedangkan Masyarakat seperti Dewan Komite Propinsi,Dewan Komite Kabupaten dan Ketua Komite sekolah.

Selamat Menyambut dan menyongsong pendidikan kearah lebih maju lagi.

Guru Juga Manusia

Salam Guru,Sudah lama rasanya tidak menulis pada blog ini,baiklah kali ini saya akan mengajak sahabat guru merenung predikat seorang guru.

Di sini mengapa saya katakan guru juga manusia? Karena selama ini guru di tuntut agar mencurahkan kemampuannya kepada anak didiknya bahkan pada masyarakat di sekitarnya.Guru di anggap super oleh beberapa kalangan,termasuk insan media,tokoh politik,tokoh masyarakat,bahkan pemimpin negara RI (Presiden Republik Indonesia).Insan budaya dan lain sebagainya.

Saudaraku...Martabat seorang guru di mata mereka adalah tinggi,Tapi apakah benar kita sebagai guru merasakan demikian?

Guru adalah tauladan bagi siswa,bagi anaknya,bagi masyarakatnya dan bagi negaranya.Oleh sebab itu guru menempati predikat hebat.

Kemampuan seorang guru tidak terlepas dari pendidikan dan pengalaman selama menduduki sebagai guru,baik itu melaui pelatihan maupun melalui kerja kelompok guru (wadahPGRI).Pembinaan insan guru terus berlanjut.

Sahabat guru....Saya merasakan saat menulis artikel ini seakan bergidik bulu kudu,mengapa demikian? Karena Saya merasakan begitu pentingnya peranan guru ,saya menyadari kemampuan saya saat-saat mengelola kelas di hadapan siswa sangatlah penting karena mereka membutuhkan dan sangat membutuhkan bimbingan.

Karakter mereka sangat beragam,kemampuan daya serap mereka sangatlah berbeda.Melihat beragam perbedaan itu membuat saya semakin tinggi untuk memperbaiki diri.

Kadang kala kita hanya menuntut hak-hak kita sebagai guru,sementara kewajiban-kewajiban kita sebagai guru masih sering terabaikan.Faktor -faktor yang kompleksitas membuat keadaan bertambah rumit dan sering siswa sebagai korban.

Namun kadang kala guru terabaikan dalam pelayanannya ,seperti:

1.Gaji yang sering terlambat

2.tunjangan yang tidak tepat waktu

3.tunjangan berbeda-beda di setiap daerah

4.Penerimaan tunjangan yang tidak full setiap tahap penerimaan

5.Pangkat yang di persulit,berdasarkan peraturan

6.Beban guru semakin bertambah,misalkan:pendataan yang terus berlanjut seakan tidak habisnya

 Pertanyaanya : Kemanakah Dinas Pendidikan? Kapan saatnya guru bekerja? Siapa korban yang 

  terabaikan?

Faktor yang paling banyak membuat guru terperosok untuk sering mengabaikan tugas dan tanggung jawabnya ,diantaranya:

1.Gaji terlalu minim dalam beberapa tahun yang lalu.

2.Pendidikan guru terlalu minim beberapa tahun yang lalu

3.Tuntutan hidup yang menjerat seorang guru

4.Perhatian terhadap keluarga (anak) yang gagal

5.Terbelit hutang pada Bank di mulai sejak menjadi guru

6.Kurang  pengawasan dan perhatian Dinas setempat tentang prilaku seorang pendidik,apakah guru tersebut sudah layak mutasi,ataukah sudah bosan pada tempat tersebut.

7.dll

Berdasarkan hal-hal diatas,apakah guru mampu ? Nah sangatlah pantas jika guru juga manusia biasa.

Semoga guru mampu membuat dirinya memanusiakan - manusia.

Wasalam,

Cara Pemutahiran NUPTK

Mulai bulan Mei 2013, BPSDMPK-PMP menyelenggarakan kegiatan Pemutakhiran Data NUPTK, yang wajib diikuti oleh PTK.

Pemilik NUPTK dan masih aktif sebagai PTK (Pendidik & Tenaga Kependidikan) silakan melakukan pemutakhiran dengan mengunduh Formulir, dan mengikuti prosedur yang ada disitus ini. Bagi PTK yang tidak melakukan pemutakhiran data NUPTK, otomatis akan dinyatakan TIDAK AKTIF.

unduh formulir

Cari data Anda, untuk mengunduh formulir

Mengapa harus VerVal Ulang NUPTK 2013?

Melalui kegiatan PADAMU NEGERI yang dikelola BPSDMPK-PMP ini, Data PTK hasil VerVal Ulang NUPTK akan menjadi sumber referensi utama untuk pelaksanaan program-program peningkatan mutu PTK yang dilaksanakan oleh Direktorat Kemdikbud terkait pada tahapan selanjutnya. 

Wilayah Pelaksanaan

Kegiatan ini (yang juga merupakan registrasi ulang Sekolah) dilaksanakan di tingkat Kota / Kabupaten, Kecamatan maupun Sekolah diseluruh wilayah Indonesia.

Contoh prosedur NUPTK untuk Pendidik dan Tenaga KependidikanSeta Pengawas

NUPTK (Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan) merupakan kode identitas unik yang diberikan kepada seluruh Pendidik (Guru) dan Tenaga Kependidikan (Staf) di seluruh satuan pendidikan (Sekolah) di Indonesia.

NUPTK dibangun oleh Direktorat Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PMPTK) Depdiknas tahun 2006.
Seiring dengan program Reformasi Birokrasi, NUPTK sejak tahun 2011 dikelola oleh Sekretariat Badan Pengembangan SDM Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (BPSDMPK-PMP) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Dalam perkembangannya, NUPTK menjadi syarat utama yang harus dimiliki oleh seluruh PTK se-Indonesia untuk dapat mengikuti program-program Kementrian lainnya, antara lain:

• Sertifikasi PTK
• Uji Kompetensi PTK
• Diklat PTK, dan
• Aneka Tunjangan PTK

Mengapa harus VerVal Ulang NUPTK 2013?

1. NUPTK yang dikelola oleh PMPTK sejak tahun 2006 - 2010 kemudian dikelola oleh BPSDMPK-PMP sejak 2011 menjadi kode referensi utama untuk dapat mengikuti berbagai program pengembangan PTK yang dilaksanakan oleh Kemdikbud, antara lain: Sertifikasi, Uji Kompetensi, Diklat, dan Aneka Tunjangan PTK lainnya.
2. BPSDMPK-PMP yang bertanggungjawab sepenuhnya terhadap pengelolaan NUPTK sangat berkepentingan melakukan VerVal Ulang NUPTK 2013 dalam rangka meningkatkan penjaminan mutu pendidikan nasional khususnya para PTK.
3. Dengan peran aktif PTK dalam melaksanakan program VerVal Ulang NUPTK periode 2013 ini. BPSDMPK-PMP dapat membantu progress penjaminan peningkatan mutu para PTK dengan lebih obyektif, transparan, akurat dan berkesinambungan.
4. Data PTK hasil VerVal Ulang NUPTK yang dikelola oleh BPSDMPK-PMP akan menjadi sumber referensi utama untuk pelaksanaan program-program peningkatan mutu PTK yang dilaksanakan oleh Direktorat Kemdikbud terkait pada tahapan selanjutnya.

Apa manfaat bagi PTK?

1. Setiap PTK diberi akun login untuk dapat memutakhirkan data personal masing-masing setiap saat setiap waktu darimana saja secara online 24 jam.
2. Setiap PTK akan diberi fasilitas media jejaring sosial untuk saling berbagi, berkomunikasi dan berkolaborasi antar PTK se-Indonesia.
3. Setiap PTK akan memiliki Kartu Digital NUPTK yang uptodate di http://padamu.kemdikbud.go.id/kode_nuptk (dalam proses pengembangan)
4. Setiap PTK akan diberi fasilitas ruang penyimpanan (storage) online untuk menyimpan beragam arsip dokumen secara digital seperti: Ijazah, Sertifikat, Piagam-Piagam, Surat Tugas, dan lain sebagainya (dalam proses pengembangan)

ALUR 03 - VERIFIKASI & VALIDASI (VerVal) FORMULIR A02 / A03 / A04

Alur ini dijalani oleh Petugas di lokasi Dinas Pendidikan setelah menerima Formulir A02 / A03 / A04 dari PTK.

•  Formulir A02
•  Formulir A03
• Formulir A04

Setelah formulir diverifikasi, petugas memberikan Formulir A01 untuk PTK yang menyerahkan Formulir A02 & A03,

• Contoh Formulir A01

sedangkan untuk PTK yang menyerahkan Formulir A04, petugas memberikan Tanda Bukti VerVal lv.1

• Contoh Tanda Bukti VerVal lv.1 untuk Pengawas Sekolah

Sumber Berita :.Padamu Negeri -Kemendikbud.go.id

Semoga Guru - guru cepat melakukan pemutahiran NUPTK